JUSTE dispo

🟠Une introduction
🔴Un développement
🟠Une conclusion

🟠Faire le plan

Votre travail doit obligatoirement suivre un plan. Ce plan correspond aux idées essentielles
et secondaires que vous allez argumenter dans votre développement. Votre plan doit être
concis et simple. Il ne s'agit pas de faire de longues phrases mais de nominaliser vos idées.
Votre plan doit donc comporter:
- Vos deux ou trois idées essentielles.
- Pour chacune d'elles, vos idées secondaires, c'est-à-dire les idées qui vont vous permettre
de soutenir votre argumentation.
- Pour chacune de vos idées secondaires, des illustrations propres à votre vécu personnel, à
vos opinions et/ou à votre culture générale.

🔴Faire l'introduction

Votre introduction sert à guider le correcteur avant la lecture des arguments développés
ultérieurement, et doit donc être clairement détachée du reste de votre travail.
- L'introduction est un tout indissociable: elle est constituée d'un bloc unique et ne doit pas
comporter plusieurs paragraphes.
- Elle ne doit pas être trop longue, ni trop courte: quelques lignes suffisent à exposer les
grandes lignes de votre travail.
- Elle ne doit pas comporter d'arguments personnels: vous devez y exposer le sujet et la
façon dont vous allez le traiter, c'est-à-dire poser la problématique du sujet.

🟠Faire le développement

Limitez-vous à un développement en deux ou trois parties qui correspondent à vos idées
essentielles.
- Chaque partie du développement correspond à une idée essentielle, donc à un paragraphe.
- Chaque partie du développement doit être clairement détachée du reste du travail. Il est
donc nécessaire de sauter une ligne entre chaque partie. Enfin, n'hésitez pas à sauter deux
lignes pour encore mieux détacher l'ensemble du développement de l'introduction et de la
conclusion.
- Les différentes parties doivent être équilibrées: elles doivent avoir, plus ou moins, la même
longueur.
- Les règles de rédaction de chacune des parties sont les mêmes.
- Les idées essentielles doivent être suffisamment éloignées des autres (pour / contre, cause
/ conséquence...) afin que le lecteur ne retrouve pas d'éléments identiques ou similaires
dans les différentes parties.
La rédaction d'une partie répond généralement aux règles suivantes:
- Énonciation de l'idée essentielle: vous devez exposer, dès la première phrase, votre
première idée essentielle.
- Argumentation (idée secondaire): votre idée essentielle peut être divisée en plusieurs idées
secondaires. Traitées l'une après l'autre, ces idées secondaires vont vous permettre
d'argumenter et d'aborder en détail les différents éléments de votre idée essentielle.
- Illustration / exemple: il est important d'illustrer la première idée secondaire avec un
exemple tiré de votre expérience personnelle et/ou de votre

culture générale.

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📣Annonce !

À partir d’aujourd’hui, notre chaîne https://t.me/production_ecrite vous proposera des explications complètes, des conseils utiles et des guides gratuits sur la production écrite.

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Sujets de productions écrites: la boite à merveilles

1️⃣Sujet:

Certaines personnes aiment rester seules; d'autres, au contraire, aiment avoir de la compagnie (des ami(e)s...)

Et vous, que préférez-vous? Rédigez un texte dans lequel vous développez votre avis à l'aide d'arguments précis

2️⃣Sujet:

Ayant vu à la télévision le chagrin et la détresse (le malheur) d'une mère d'origine étrangère, dont la fille a trouvé la mort à la suite de l'attentat terroriste qui avait frappé, le 28 avril 2011, le café Argana situé à Jama El Fna à Marrakech, vous avez décidé de réagir.

Rédigez un texte bien construit dans lequel vous défendez l'image de notre pays.

3️⃣Sujet:

Il est temps que les parents arrêtent de décider à la place de leurs jeunes enfants», déclare un

éducateur. Partagez-vous cette idée ?

Dans un texte d'une vingtaine de lignes, vous présenterez votre point de vue sur ce que devrait être le rapport parents/jeunes,

en l'appuyant au moyen d'arguments pertinents et d'exemples précis.

4️⃣Sujet:

Vous avez certainement vu dans votre entourage des enfants trembler de peur devant leur parent. A-t-on vraiment besoin de faire peur aux enfants pour les éduquer?

Rédigez un texte argumentatif pour développer votre point de vue.

5️⃣Sujet

«Les jeunes d'aujourd'hui manquent de respect aux adultes et pensent avoir toujours

raison. Partagez-vous cette opinion?

Développez votre point de vue en le justifiant à l'aide des arguments.

6️⃣Sujet:

On dit que les voisins, aujourd'hui, ne sont plus ce qu'ils étaient autrefois ils aidaient les vieux, les veuves et se comportaient bien avec les enfants. Aujourd'hui, chacun ne pense qu'à ses propres intérêts.

Partagez-vous ce point de vue?

Développez votre réflexion en vous appuyant sur des arguments et des exemples précis.

7️⃣Sujet:

Certains parents font des travaux à la place de leurs enfants (devoirs/exercices/chambre/ lit...) Rédigez un texte argumentatif dans lequel vous donnerez votre point de vue sur

ce sujet.

8️⃣Sujet:

De nos jours, les jeunes préfèrent quitter leur maison familiale après leur mariage, pour aller habiter ailleurs. Qu'en pensez- vous? Rédiger un texte dans lequel vous exprimez votre point de vue en l'illustrant par des exemples précis.

9️⃣Sujet :

Il arrive que certains parents se disputent devant leurs enfants sans trop se soucier des conséquences de leurs actes. A partir de votre expérience personnelle, rédigez un texte argumentatif où vous montrerez les effets de ces scènes de ménage sur l'éducation des enfants et les relations familiales.

1️⃣0️⃣. Sujet

Certains lecteurs de la Boîte à Merveilles» affirment que Lalla Zoubida, la mère du narrateur, a quelques défauts mais elle a beaucoup de qualités. Approuvez-vous cette affirmation?

Rédigez un texte dans lequel vous expliquerez comment doit être une bonne mère.

1️⃣1️⃣Sujet:

Dans la Boîte à merveilles d'Ahmed SEFRIOUI, Sidi Mohammed n'a pas d'amis. En ce qui te conceme, es-tu de ces jeunes qui pensent qu'il est important d'avoir des amis, au contraire, de ceux qui pensent qu'avoir des amis, est une source de problèmes?

Donne ton point de vue en le justifiant par des arguments de ton choix.

1️⃣2️⃣Sujet:

De nos jours, certains hommes continuent à se marier avec plusieurs femmes. Partagez-vous ce comportement? Rédigez un texte dans lequel vous exposerez votre point de vue justifié par des

arguments précis.

1️⃣3️⃣ Sujet

On dit que les parents doivent laisser plus de liberté à leurs enfants. Ainsi, ces enfants pourront faire tout ce qu'ils

veulent. Partagez-vous ce point de vue? Développez votre réflexio votre réflexion en vous appuyant sur des arguments et des exemples précis.

1️⃣4️⃣Sujet:

Sidi Mohammed a usé de la violence pour régler ses problèmes avec Zineb. Pensez-vous que le recours à la violence soit le

moyen le plus efficace pour résoudre les problèmes de la vie quotidienne Répondez à cette question dans un écrit argumenté illustré d'exemples précis.

Pour vous :

➡️Pour écrire essai

➡️Essai argumenté explication

➡️Structure de l'examen

🤩@production_ecrite

☀️

Pourquoi vous devriez être souriant et heureux tous les jours :

➕ Un sourire vous met de bonne humeur. Il active les neurones cérébraux responsables de l’état émotionnel.

➕ Un sourire peut vous aider à faire face au stress. Il accélère la production d’hormones de stress – cortisol, épinéphrine et noradrénaline

➕ Le sourire renforce l’immunité. Le sourire réduit le stress et produit des neurotransmetteurs qui améliorent la santé.

➕Le sourire est contagieux. Un homme à proximité que vous

L’épreuve de compréhension écrite du DALF C1 te demande de lire et d’analyser deux textes complexes (environ 1 500 à 2 000 mots au total) en 50 minutes, donc tu dois être parfaitement préparé avant ton examen. Dans ce guide, je vais te montrer exactement comment obtenir le score que tu souhaites au DALF C1.
(Au DELF B2, cette partie dure environ 60 minutes et comprend 2 ou 3 textes plus courts.)




🧠 Top 5 conseils pour la compréhension écrite du DALF C1(C2)

🔢. La gestion du temps est essentielle.

Tu n’as que 50 minutes pour lire, analyser et répondre aux questions sur deux textes denses et académiques. Utilise ton temps intelligemment : consacre environ 25 minutes par texte. Lis attentivement l’introduction et la conclusion, puis concentre-toi sur les phrases principales et les connecteurs. Garde toujours les 3 à 5 dernières minutes pour vérifier tes réponses et ton orthographe.




🔢. Lis attentivement les consignes.

Beaucoup de candidats perdent des points parce qu’ils ne lisent pas correctement ce qu’on leur demande. Certaines questions exigent une réponse courte, d’autres demandent d’identifier les idées principales ou l’attitude de l’auteur. Assure-toi de bien comprendre le type de tâche (repérage, compréhension globale, synthèse) avant d’écrire quoi que ce soit.



🔢. Ne panique pas.

Les textes du DALF C1 proviennent souvent de revues académiques ou d’articles d’opinion, et peuvent paraître intimidants. Certaines parties seront difficiles, et c’est normal. Si un paragraphe te semble trop abstrait ou plein de vocabulaire inconnu, passe à la suite et reviens-y plus tard. Reste calme et confiant : cela t’aidera à mieux gérer ton temps et ta concentration.



🔢. C’est surtout un test de vocabulaire et de logique.

Le DALF C1 n’est pas seulement une épreuve de lecture : c’est une épreuve qui mesure ta capacité à comprendre le sens à travers un langage complexe. Tu dois reconnaître les synonymes, paraphrases et expressions formelles. Les examinateurs veulent voir si tu peux saisir les idées implicites, et pas seulement recopier des phrases. Enrichis ton vocabulaire dans des domaines comme la société, la culture, l’environnement ou la politique.



🔢. N’essaie pas de tout comprendre.

Même les francophones ne connaissent pas tous les mots d’un texte du DALF. Concentre-toi sur le contexte et les liens logiques entre les idées. Les mots inconnus n’empêchent presque jamais de comprendre le sens général. Accorde plutôt ton attention aux connecteurs comme cependant, en revanche, bien que, par conséquent : ils t’aident à suivre le raisonnement de l’auteur.



Souviens-toi : la compréhension écrite du DALF C1 repose sur la stratégie, pas la perfection. Ton objectif est de comprendre les arguments principaux, le ton et la structure du texte, et de montrer que tu peux interpréter des idées complexes avec précision.

🙃 @Delf_Dalf_TCF_french_lesson

Comment réussir un essai argumenté au DALF C1

Découvrez d’abord le sujet, qui comprend seulement une consigne :

Au nom d’une association qui lutte contre les discriminations en milieu professionnel, vous écrivez à la ministre du Travail pour dénoncer les discriminations linguistiques dont souffrent de nombreux salariés. Vous insistez sur leur gravité en vous appuyant sur des exemples précis et vous proposez des mesures concrètes. 250 mots minimum

Étape 1 : je planifie l’essai argumenté (de 20 à 25 minutes)

Cette grande étape comprend les opérations successives qui vont amener à

établir le plan détaillé de l’essai argumenté

.

1.1. J’ANALYSE LE SUJET

Dans la plupart des cas, la consigne impose une simulation : le candidat doit jouer un rôle dans une situation donnée. Le premier travail consiste donc à bien

comprendre la situation de communication et à développer son contexte

. Pour cela, je vais me poser des questions très précises.
Dans un essai argumenté au DALF C1, la consigne impose une simulation : le candidat doit jouer un rôle dans une situation donnée

Qui suis-je selon la consigne ?

Je suis président d’une association qui lutte contre les discriminations, de toutes sortes, en milieu professionnel. Donc je n’écris pas dans un but individuel. Je ne vais pas parler des discriminations dont je souffre personnellement : je vais exposer les exemples et les témoignages que j’ai pu recueillir dans le cadre de mon activité associative.
Puisque je dois évoquer mon association dans le texte, ce serait plus réaliste d’imaginer son nom. Par exemple : association pour l’égalité au travail (EAT).

Quel est le problème ?

Mon association juge inacceptables les discriminations linguistiques dans le milieu du travail en général. C’est le moment de rappeler mes connaissances générales sur le sujet. De nombreux employés sont inégalement traités à cause de de leur manière de parler, etc. Même si la parution d’un livre a attiré l’attention du public sur ce problème, il intéresse encore trop peu de monde, surtout dans les entreprises.

À qui dois-je écrire ?

À la ministre du Travail. Comme c’est un membre du gouvernement, je devrai utiliser un registre de langue très formel. Par ailleurs, je dois essayer de comprendre mon destinataire, de me « mettre à sa place » pour adapter mon argumentation. C’est quelqu’un de très occupé. En comparaison avec des problèmes graves comme le chômage ou la formation professionnelle, les discriminations linguistiques ne doivent pas être la priorité de son ministère. À moi de convaincre de leur importance.

Quel type de texte ?

La consigne dit « Vous écrivez à la ministre… ». Il s’agit donc d’une

lettre formelle

. C’est d’abord un texte argumentatif, comme toujours à l’examen, mais qui doit adopter une forme particulière. Je devrai mentionner le destinataire, préciser l’objet, signer à la fin, etc. Je devrai obligatoirement employer des formules standard, notamment pour commencer la lettre et saluer le destinataire.

Dans quel but ?

En général, la consigne indique clairement le but du texte à écrire. D’une part, je dois « insister sur la gravité » des discriminations linguistiques au travail, exemples à l’appui, pour convaincre la ministre de s’en préoccuper. D’autre part, je dois lui proposer « des mesures » pour lutter contre ces inégalités. Et des mesures « concrètes », c’est-à-dire précises et applicables.

1.2.

JE CHERCHE DES IDÉES

C’est le moment de faire un gros remue-méninge (brainstorming), c’est-dire de chercher et noter rapidement les idées sur un brouillon. Si j’ai le droit de reprendre dans les documents sources une ou deux idées qui me semblent pertinentes pour mon objectif, je n’oublie pas que je dois surtout exposer mes propres arguments et exemples, tirés de ma réflexion personnelle et de mon environnement. Dans ce modèle, ils seront ancrés dans la société française qui est la mienne, mais ils peuvent provenir de tous les pays, selon l’expérience du candidat.

Lire la suite...

🤩@production_ecrite